一進到王老師的音樂教學空間，映入眼簾的是一個小巧兼具辦公性質的接待櫃台，後方的簡易廚具配置讓櫃台又有吧檯功能，而溫暖的木質調空間帶著別於一般教室的生活感。
當我們緩緩進入王老師的空間，讓人好奇的是：個人教學教室，為何卻有兩架鋼琴呢？
王老師向我們解釋，這兩架鋼琴與她現在的經營型態息息相關，但這並非臨時起意也沒有規劃許久，而是在籌備的過程中一點一滴、慢慢形塑成現在的模樣。
圖：兼具辦公性質的接待櫃台，還能搖身一變為簡易吧台。
從店面到隱身住宅大樓，尋找更多發展可能
從紐約留學回台的王老師，婚後定居桃園，決心繼續從事長笛、鋼琴的教學。非在地人的王老師，剛開始在挑選開業區域時，並沒有很篤定要在哪裡，幾次與先生到藝文特區吃飯，對於這裡的環境與氛圍很喜歡，便開始尋找教學據點。
王老師在尋找店面的過程，不如想像中順遂。「一樓店面雖然曝光率較高，但相對地不太可能讓你過濾來客，再來是店面的價格也會高上許多，這對初期創業是很大的挑戰。」
分析了種種利弊，王老師決定將尋找目標轉移到一般空間，但新的問題也慢慢浮現：擔心樂器演奏的聲音，會造成其他鄰居困擾、住宅無法辦理營業登記…等等。
圖：王老師娓娓向我們說起，從尋覓店面到京懋会的心路歷程。
最後王老師輾轉到了京懋会：「當我們知道京懋会是可營業登記的商辦空間，加上每層每戶都有制音樓板時，其實是很安心的。」
帶著長輩來了解時，父母與公公的肯定更為她打了強心針。
「他們對於捷運(綠線G10站，預計2025年完工通車)就在樓下50公尺這點很讚賞，認為租不如買，就算之後不再做教室，但相信置產在這裡也是十分值得的投資。」
圖：正在動工的捷運G10站，離京懋會僅有50公尺的距離。
兩架鋼琴，開創嶄新的共享思維
「因為我從小到大只專精在音樂上面，對於管理一間教室，我沒有太大的自信，不如專注在有興趣、有把握的事情上。」認為自己是藝術家性格、沒有經營經驗的王老師，拋開傳統對音樂教學的大規模認知，決心先從自己能力所及的小型工作室開展自己的教學事業。
以家教、一對一教學方式的王老師，和我們介紹平常會使用的空間，於是便解答了我們進門的疑問：個人工作室卻擺兩架鋼琴的用意。
「通常我在上課只會使用一架鋼琴，另一個空間的鋼琴便可租借給學生練習、朋友使用。」
當學生本身沒有鋼琴或是不方便在家彈奏時，會先跟王老師約好時段、租借單獨的練習室。
搭配隔音配備，即使另一空間在上課也不會互相干擾，而外面的鋼琴如果沒有課的時候，學生在等待家長接送或準備上課前，也能先自主練習。
圖：王老師示範長笛演奏。
「坊間的琴房很多都是計時制，比較偏向一格一格的空間，我希望自己的教室能夠讓注重環境的學生有更好的選擇，可以舒適、愉悅地練習。」
兩台鋼琴的使用規劃如此完整，我們詢問王老師在進駐之前，是否就已經有了空間的預想？
王老師笑著回應，自己對空間沒有太多概念，但是京懋会內部方正的空間，使得她在規劃隔間時容易許多，同時室內沒有樑柱的特性，也讓鋼琴與其他大型家具的位置可以不受限制，更加靈活調整。
圖：京懋会方正完整的空間，讓兩架鋼琴都能隨心放置。
從共好出發，交會夢想的生活圈
教學之餘也不放棄演奏理想的王老師，課堂空檔便會與音樂同好一起在自己的空間團練，同時也租借場地給同樣在音樂領域的朋友做為教學、練習用。
「如果學生想要學習長笛、鋼琴以外的樂器，我可以透過自己的人際圈幫學生找到適合的老師，同樣地，當朋友們如果有長笛、鋼琴的需求，也可以很快找到我。」
王老師熟知音樂人才的養成不易，從資源分享的觀點出發，讓音樂同好能使用她的空間，同時扮演媒合平台，就好像京懋会的縮影，交會了各種夢想與生活樣貌，讓每位有才華的人都相聚在此，發揮自己所長。
受訪者簡介
王思穎
美國紐約大學(NYU)長笛演奏碩士
目前於桃園京懋会成立專屬的音樂空間，以長笛、鋼琴為主要教學項目。除了音樂教學外，每年均舉辦演奏會。